Casi un millón de personas en el Paraguay trabajan como cuentapropistas, lo que equivale a la tercera parte de la población ocupada (personas de 10 y más años de edad que trabajan) del país. De dicha población, un poco... Ver más
El siguiente artículo describe brevemente las condiciones de vida de los jóvenes indígenas en Paraguay, proponiendo los ejes que se deberían considerar para la elaboración de políticas públicas a favor de estos jóvenes. Históricamente en América Latina –y Paraguay... Ver más
“Ampliando horizontes: Emigración internacional paraguaya” se denomina el Informe Nacional de Desarrollo Humano 2009 presentado por el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), la Organización Internacional de Migraciones (OIM), el Fondo de Población de las Naciones Unidas... Ver más
La Dirección General de Estadística, Encuestas y Censos (DGEEC) realizó la revisión, actualización y mejora de la metodología de medición de la pobreza y las líneas de pobreza resultantes para el periodo 1997/8-2008. Esta labor demandó veinte meses de... Ver más
Este artículo analiza de forma sucinta los programas de Transferencias Monetarias Condicionadas (TMC) y especialmente el programa paraguayo de TMC Tekoporâ. ¿Qué son los programas de TMC? Los programas de TMC son parte de las políticas de protección social... Ver más
Este documento señala los aportes de la perspectiva del Desarrollo Humano (DH) al análisis de la realidad paraguaya y a las propuestas de políticas públicas realizadas mediante el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) de Paraguay,... Ver más
Dos rasgos sobresalientes y nuevos de este proceso de dos décadas de transición (1989-2008) que concluye con el cambio de régimen político, del dictatorial al democrático, y el cambio del partido de gobierno, del Colorado a una Alianza interpartidaria,... Ver más
¿En qué medida Paraguay está desarrollando la capacidad de aprender y de insertarse en la sociedad del conocimiento? La universalidad y calidad de la educación determinan esa medida, junto con los factores de contexto del aprendizaje como son, fundamentalmente,... Ver más
El periodo de transición democrática iniciado en 1989 tuvo resultados dispares en el desarrollo del país. A continuación se realiza un breve análisis sobre estos resultados en el contexto del Mercosur y exclusivamente desde la perspectiva del Índice de... Ver más